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根據教育部統計，我國國小體育課每周平均約七十四點八分鐘；國中每周平均約九十一點八分鐘;高中職每周則大約是一百一十分鐘，遠低於歐美國家國中小的一百八十分鐘。為了將「運動可以增進學習力」的觀念帶進校園，體育署製作「聰明學習靠運動」影片，希望可以讓各校體育課均衡發展。(陳葦庭報導)

為落實校園體育課均衡發展，建立學生正確運動習慣，教育部體育署規劃幾項學習策略，希望增加學生運動量，包含利用晨間、課間或課後進行身體活動，鼓勵學校運用彈性節數上體育課，辦理學校持續性經常性體育活動以及發展一人一運動、一校一特色，希望提升學校對於體育課的重視度。體育署署長何卓飛說:「我們基本上是倡導一個改變觀念，希望透過這個學校在相關課程，尤其是空白課程彈性課程，應該鼓勵做為體育課之用，另外一人一運動、一校一特色，我們也希望學校更強化。」

他也表示，美國哈佛大學的教授已經證實運動有益於改善提升健康、情緒和智力，透過運動刺激腦幹提供能量、熱情、動機，對於學習力確實有幫助，中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭也指出，運動可以幫助記憶讓讀書更有效果，教育部希望從學校開始，改變家長、學生觀念，喚起國人對於體育的重視。